Glogsters sobre El señor del 0

estos son los trabajos del alumnado:

Trabajo sobre La aventura de Saíd

Tras haber hecho hoy el control de lectura, vamos a hacer ahora una serie de actividades en las que el libro nos va a servir de escusa para trabajar dos temas muy importantes:

• En primer lugar el tema de inmigración, de las actitudes racistas, etc.

• Por lo que respecta a la lengua, vamos a trabajar este tema a través de la prensa, viendo los distintos géneros periodísticos, y también vamos a ver el lenguaje publicitario y en este sentido vamos a crear una campaña publicitaria contra el racismo, para lo cual vais a hacer un eslogan con imágenes, etc.

Podéis acceder a este trabajando pinchando en la siguiente imagen

Ayuda para completar el mapa de El señor del 0

    Tal y como os he dicho esta tarde en clase, y además del tutorial sobre google map que os puse en la anterior entrada, paso a explicar cómo resolver los dos problemas que a algunos le han surgido

Problema 1º: Cómo mandarme el enlace correcto para ver vuestro mapa:

1. Arriba derecha, pinchar donde pone ENLAZAR y se despliega una ventana
2. Copiar la dirección que aparece sombreada y hacer lo que os indican ahí, es decir: Pegar enlace en mensaje de correo electrónico o mensaje instantáneo
3. Enviármelo a mi dirección juanzurbaran@gmail.com

Todo esto os lo señalo en la siguiente imagen

Problema 2º: Cómo insertar un vídeo

La forma más sencilla es hacer un hipervínculo, y para ello.

1. vamos a youtube y seleccionamos la dirección o URL del vídeo
2. vamos a nuestro google map y allí seleccionamos la palabra a la que queremos enlazar el vídeo
3. Pinchamos en ENLACE (es la cadena azul que está encima)
4. Se abre una ventana en donde pegamos la dirección del vídeo
5. Le damoa a ACEPTAR y listo, así, cuando pinchemos en la palabra, se abre el vídeo.

Os pongo también una imagen para que lo veáis claramente

Ahora ya no tenéis escusa para finalizar el trabajo y mandármelo cuanto antes

Mapa de El señor del 0

    Hemos leído la novela El señor del 0, hemos realizado un control de lectura y ahora nos queda completar el mapa que hemos creado con los lugares que aparecen en la obra. Os recuerdo que en vuestro mapa deben aparecer los siguientes lugares:

• Córdoba: Ahí transcurre el período de formación del protagonista. Insertar imágenes y algún vídeo que hable de la importancia de la ciudad en la época del Califato
• Sant Joan y Santa María de Ripoll: Monasterios en los que se refugia el protagonista y donde vive Emma
• Monasterio de Leyre: Lugar al que huye la pareja
• Toledo: Lugar al que le gustaría retirarse a vivir. Debéis buscar alguna imagen y vídeo que hable de la importancia de esta ciudad durante la Edad Media
• Narbona: Lugar de residencia del obispo Aymeric
• Bizancio: Aparece citada en la obra. ¿Qué sabes del imperio bizantino?

Aquí tenéis información sobre:

• Los reinos cristianos del norte
• El monasterio de Santa María de Ripoll
• El arte románico
• La Córdoba califal
• Monasterio de Leyre
• El imperio bizantino

Por si tenéis algún problema, podéis consultar el siguiente tutorial sobre google map

¡A leer, que son dos días!



   Ya es hora de arrancar de nuevo el blog, porque si seguimos así, nos plantamos en Navidad. Vamos a ver... el primer escollo es decidir cómo trabajamos el tema de la lectura: ¿lectura en clase? ¿en casa? ¿todos el mismo libro? ¿libertad de elección?etc. y  ¿qué libros?: ¿los que me gustan a mí?, ¿los que creo que pueden enganchar?. Después de muchas cabilaciones y de  consultar listas de lecturas adecuadas creemos que los alumnos ( y sobre todo ellas, porque, según las estadísticas, la lectura es cosa de mujeres) ya tienen edad para ir construyendo su propia biblioteca, aunque, como somos tan paternalistas, voy a empezar rellenándoos la estantería con cierta obras de lectura obligatoria ¡A ver cómo están esas baldas al acabar el curso!